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Contratto formativo

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CONTRATTO FORMATIVO

 

 Il  contratto  formativo,  espressamente  previsto  dalla  Carta  dei  Servizi  nel Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri del 7/6/95, è così definito:

“Il  contratto  formativo  è  la  dichiarazione,  esplicita  e  partecipata, dell’operato  della  scuola.  esso  si  stabilisce,  in  particolare,  tra  il docente  e  l’allievo  ma  coinvolge  l’intero  Consiglio  di interclasse  o di classe,  gli  Organi  di  Istituto,  i  genitori,  gli  Enti  esterni preposti o interessati al servizio scolastico”.

Pertanto

Lo studente sarà informato

  1. sugli obiettivi didattici ed educativi del suo curricolo;
  2. sul percorso per raggiungerli;
  3. sulle fasi e le strategie di apprendimento;
  4. sui criteri di valutazione.

Il docente si impegnerà

  1. a esporre la propria offerta formativa;
  2. a motivare il proprio intervento didattico;
  3. a esplicitare le strategie, gli strumenti di verifica, i criteri di valutazione;
  4. Jeff Gordon 24 DuPont 2001 Monte Carlo Action 1 24 scale NASCAR RCCA Half Clear a favorire un clima di dialogo e collaborazione.

Il genitore e lo studente hanno diritto

  1. a conoscere l’offerta formativa;
  2. SPARK S1288 - PEUGEOT 908 HDI FAP 6ème LE MANS 2009 N°7 ad esprimere pareri;
  3. a collaborare nelle attività.

Gli obiettivi didattici, gli strumenti di verifica e i criteri di valutazione saranno resi noti agli alunni e alle famiglie.

                                         

Al docente è richiesto

  1. di  presentare  e  di  analizzare  le  finalità  e  i  contenuti  dei  moduli  e  delle  unità didattiche con l’indicazione dei concetti fondamentali al fine di attivare l’interesse verso l’attività didattica ed esplicitare i criteri e gli strumenti di valutazione (“Lo studente ha diritto ad una valutazione trasparente e tempestiva, volta ad attivare un processo di autovalutazione che lo conduca ad individuare i propri punti di forza e di debolezza e a migliorare il proprio rendimento”  art.  3   DPR   249   del 24/06/1998); di   assumere,  in   caso  di  valutazione  negativa,   atteggiamenti  che risultino incoraggianti per l’ allievo nell’impegno a superare le difficoltà.
  2. di collaborare nell’attività di sorveglianza e tenuta degli spazi;
  3. di collaborare nell’attività formativa curando gli aspetti della sicurezza e dell’organizzazione della scuola;
  4. di promuovere  il Contratto  Formativo  del Consiglio  di  Classe  e  definire  il proprio contratto con la classe.

Allo sudente è richiesto

  1. di frequentare assiduamente le lezioni, in quanto la frequenza è significativa dell aqualità dell’impegno ed è elemento di valutazione e di attribuzione del credito;
  2. impegnarsi a migliorare continuamente e a sviluppare al meglio le proprie possibilità, anche tramite la partecipazione attiva alle assemblee di classe e di Istituto e alle diverse attività promosse dalla scuola;
  3. di  impegnarsi  costantemente  nello  studio  e  nell’esecuzione  puntuale  dei  compiti assegnati, ricorrendo a strategie di pianificazione del lavoro a casa;
  4. in caso di debito formativo, di impegnarsi in modo inderogabile per recuperare le carenze;
  5. di mantenere la pulizia e l’ordine delle aule e dei laboratori;
  6. di conservare le suppellettili nello stati in cui vengono consegnate (rilevazione con verbale scritto)
  7. di osservare le disposizioni organizzative e di sicurezza dettate dal regolamento di istituto o da circolari interne;
  8. di  avere  nei  confronti  del  Dirigente  Scolastico,  dei  docenti,  del  personale  tutto della  scuola  e  dei  compagni  lo  stesso  rispetto che  chiede  per  sé,  assumendo atteggiamenti e comportamenti corretti;
  9. di evitare di usare il telefonino nei locali della scuola;

Ai genitori è richiesto

  1. AA38808 - 1 72 DORNIER Do17Z-10 Kauz Erich Jung HOLLAND OTTOBRE 1940 NUOVO IN SCATOLA di vigilare sulla puntualità, sulla frequenza e sull’adempimento degli obblighi scolastici dei figli;
  2. JM2138613 Ebbro EB44164 LUTUS ELAN S2 1964 giallo 1 43 di essere disponibili a un dialogo costruttivo con gli insegnanti;
  3. di partecipare attivamente agli impegni inerenti la componente genitori nell’ambito del Consiglio di Classe;
  4. di partecipare ai colloqui con i docenti programmati.

Al personale ATA è richiesto

  1. di essere cortese e disponibile nei rapporti con l’utenza interna ed esterna;
  2. di fornire indicazioni chiare e corrette;
  3. di garantire la reperibilità sul posto di lavoro assegnato;
  4. di svolgere un’accurata sorveglianza per il corretto svolgimento delle attività che si svolgono nel Liceo;
  5. di garantire l’efficienza di materiali, della   strumentazione e degli impianti relativi ai  laboratori  assicurando,  con  il  personale  docente, la  sicurezza  nelle  attività  di formazione;
  6. di avere cura dell’igiene dei diversi ambienti dell’istituto, segnalando puntualmente disfunzioni strutturali.
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